理科の学習の様子です。
流れる水にはどのようなはたらきがあるのだろうか。
まずは自分で予想します。
どうやって解決すればいいかな?
方法を考えます。
先生とのやり取りの中で新たな疑問が浮かんできます。
グループで考えた解決の方法を発表します。
さあ,自分たちで考えた方法で確かめよう。
水はどのように流れるかな。
予想通りかな?
石やどろも一緒に流されるのかな?実験の様子はタブレットで録画
どんな結果がでるのかな・・・。理科の学習でした。
子どもたちの学習の様子です。
漢字の書き順の確認
一人で学ぶ時間
先生と一緒に
ペアで友達と一緒に
グループの友達と一緒に
みんな意欲的に学んでいます。
教科書や資料集を使ったり
具体物を使ったり
タブレットを使ったり
みんな頑張っていますね
26日の運動会に向けて,毎日練習を頑張っている子どもたち
国旗の係は,先頭で入場するので責任重大ですね。
金管バンドの演奏が開閉会式に花を添えます。
運動会の歌は元気よく
こぶしを空に突き上げ お腹の底から
ゴー!ゴー!ゴー!
日に日に声も出るようになってきました。
表現運動 低学年
こちらも様になってきています。
手にポンポンを持てば,雰囲気も変わります。
最後の決めポーズでしょうか。
中学年 きれいにそろっています。
本番が楽しみですね。
団体種目
竹の棒を4人でもって走ります。
今週も忙しくなりそうです。
台風の影響なのか,涼しい風が気持ちいい
10月26日の運動会に向けて,3・4年生の子どもたちは徒競走の練習です。1年生は,観察した虫をワークシートにまとめています。
2年生は,算数の問題について,学び合い・教え合い中です。
5年生は,エプロン作りミシンの設定もみんなで試行錯誤しながら,準備中
6年生は,円や半円,扇形の面積を計算中
26日の運動会に向けて頑張っている子どもたち
応援団の練習の様子です。
みんなで運動会を盛り上げよう!
赤組いくぞー!
白組も負けてはいられません。
お互い刺激し合いながらの練習が続きます。
朝も
昼休みも
優勝目指し チーム一丸となって
全力で頑張っている応援団の子どもたちです。
声出し練習
優勝目指して 頑張るぞー!オー!