今週もがんばりました。
あっという間の一週間。今週もよく頑張りましたね。
朝から元気に登校
「おはようございます。」
朝のボランティアに
朝の体力作り
元気に歌い
よく学び
よく食べ
よく遊び
今週も一生懸命頑張りました。
帰りのあいさつ。先生さようなら。
みなさん さようなら。
じゃんけんポン。
来週はどんな楽しいことが待っているのかな。
2025年4月
2025年4月26日 (土)
習字
習字の学習の様子です。
物音一つしない静かな教室で
もくもくと書いているのは６年生
さすがは６年生。お手本となる姿です。
こちらは３年生。今日が初めての習字の学習です。
まずは，道具の準備の仕方から。
あの６年生もここからスタートしたんですね。
さあ，まずは横に一筆。
緊張するね。
いいぞ，その調子。
力強く書けていますね。
次は，縦にも一筆。みんな初めてとは思えないほど上手に書けています。
片付けまでが習字の学習。
次も楽しみですね。
2025年4月25日 (金)
交通安全教室
４／２４（木），交通安全教室がありました。
まずは，下学年
しっかり手を挙げて
右・左・右
左右をしっかり確認してから渡ります。
みんな上手にできました。
上学年は，安全な自転車の乗り方から。
合い言葉は「ブ・タ・ハ・シャ・ベル」
次は，車の死角について学びました。
壁や障害物があると，自分も相手も直前まで見えていません。
そんな場所では，しっかりと一歩前に出て，確認します。
自分の命は自分で守る
最後は校長先生のお話
交通安全についてしっかりと学ぶことができましたね。
2025年4月24日 (木)
いつもありがとう
きれいに整備された校庭で，今日も元気に活動する子どもたち。
いつも子どもたちのことを思い
朝から花のお世話をし
正門も
裏口も
玄関も
中庭も
校庭の小さなくぼみも
体育の森も
高いところも
こんなところも
あんなところも
昼休みまで
いつも子どもたちのためにありがとうございます。
ビフォー
アフター
おかげで子どもたちが，安全に，気持ちよく過ごすことができています。
いつもありがとう。
気持ちがいいね
今日も元気に活動する子どもたちです。天気がいいと気持ちがいいね。
運動すると気持ちがいいね。
ドッジボール
サッカー
一輪車
体を動かすと気持ちがいいね。
鬼ごっこ
さあ走れ！走れ！
つかまらないように
逃げろ！逃げろ！
2本の棒を使って
息を合わせて
バランスをとって
やったね。体を動かすと気持ちがいいね。
今日の子どもたち
４／２３（水）子どもたちの様子です。
「おはようございます。」元気に登校
さっそくボランティア ありがとう。
外で元気に活動
朝の歌
楽しく学び
意欲的に学び
心を落ち着けて
おいしい給食
いただきます。
楽しい昼休み
至福のひととき
今日も一日頑張りました。
中華山菜おこわ 肉団子と野菜のスープ煮 屋久島たんかんポンチ 牛乳
2025年4月23日 (水)
楽しい理科
みんな大好き理科の学習です。
実験の準備
発芽に必要な条件は？
瓶の中の炎を燃やし続けるためには？
予想を立て，実験結果から答えを導き出します。
理科の時間は新しい発見がいっぱい。
遠くの空を見る子どもたち
どうやら雲の動きを観察しているようです。
木の穴に何かを発見
春の生き物を探しているようです。
こちらも何かを見つけました。
春にはどんな生き物がいるのかな？
みんな大好き楽しい理科の時間です。
2025年4月22日 (火)
給食の時間
給食の時間です。
みんなで協力して
静かに準備
当番以外は座って静かに待ちます。
1年生は6年生がお手伝い
いつもありがとうございます。
さあ，おいしい給食いただきます。
今日は週に1度のパンの日です。
みんなでおいしく
いただきました。
食べたら歯磨き
3分間時間を計ってしっかりと磨きます。
食後は，きれいに机をふきます。
焼きたてコッペパン ナポリタンスパゲッティー 粒マスタードサラダ 牛乳
子どもたちの様子
４／２２（火）今日の子どもたちを見てみましょう。
あいにくの曇り空
元気な子どもたちがやってきました。
元気にあいさつ
みんなで長縄
朝のボランティア
先生の話をしっかりと聞いて
読み聞かせで心を落ち着かせ
今日も学習を頑張りましょう。
国語の学習 じっくり考えよう
図工の学習 まずは構図が大事
こちらは1年生
名前も書けるよ
みんな頑張っていますね。
大きくなあれ ミニトマト
２年生の子どもたちは，雨が降る前に，ミニトマトの苗を植えました。
担任の先生から，苗の取り出し方や植え方などをしっかりと聞いて，チャレンジしました。
「土の量は，これくらいかな」「穴はどれだけ開けたらいいんだろう」と子どもたち同士で考えながら，ていねいに苗を植えました。大きく育ち，たくさんの実をつけることを楽しみにしています。
「どんな感じで植えたらいいのかな。」
「こうすると，上手に取れるよ。」
「穴をしっかりと掘って」
「大きく育ってね。」