学習の様子です。
リズムに合わせて楽しく活動する子どもたち。
3年生の国語の学習です。まずは、声に出して読みます。
一人で考えます。
友達と一緒に考えます。
最後は、みんなで一緒に考えます。しっかりと発表者を見て聞いています。
こちらは6年生。
2つの文章を読み比べ、違いを考えています。
次は、それぞれの観点から筆者の工夫について考えます。
まずは一人で。
XチャートやYチャートを使って、観点ごとに分類しています。
さすが、6年生。手慣れたものです。
次は、友達と自由に考えを共有します。
まずは2人で。
自由に交流するうちに自然と人数も増えていきます。
新たな気づきは、その場ですぐに打ち込みます。
見慣れた光景です。
最後は全体で共有します。みんな頑張っていますね。
子どもたちが頑張っているのは、運動だけではありません。
学習の様子をのぞいてみましょう。
6年生が、総合的な学習の時間で学んだことをまとめて、発表しています。
明日は、鹿児島市の小学校とリモートでの交流があるそうです。
よりよい発表になるように先生からのアドバイスです。
一列に並んで鏡を持った子どもたち。
今日は少し雲が多いようですが、もうすぐお日様が顔を出しそうです。
光の進み方についての学習をしています。
光はどのように進むのかな?
ふせた鏡をそおっとあげて光の道をつくります。
次は、光のプレゼント。自分の光が一本の道になって友達に届くかな?
こちらは2年生。かけ算九九マスターをめざして、休み時間のたびに駆け回っています。
見つけた先生に声をかけて、聞いてもらいます。
みんなすごいね。学習もがんばっていますね。
7時半を過ぎると元気な子どもたちが続々と登校してきました。
さあ、今週も始まりました。
今日も朝から10分間走です。
よーい、スタート!
本番は今週の金曜日です。
まずは、自分に負けないように、走れ、走れ!
子どもたちががんばっている姿は、いつ見ても気持ちがいいですね。
10分間走り終えました。
もう、くたくたです。
話をする元気もなさそうです。よくがんばりました。
体育の授業でも走ります。
子どもたちは元気です。
おやっ?よく見ると帽子に何か付いているようです。
洗濯ばさみですね。1周走るごとに、一つずつとって走ります。
一生懸命走っていると、何周走ったか分からなくなるからね。さあ、がんばれ、がんばれ。